Revista Brasileira de Informática na Educação

Foco e Escopo

A Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) é uma publicação mantida pela Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE) da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e possui três edições anuais.

A revista busca reunir os trabalhos dos profissionais e pesquisadores na área de Informática na Educação, procurando disseminar métodos e técnicas para o uso efetivo da informática no processo educativo, de acordo com a realidade brasileira.

Os principais objetivos da revista são:

• Divulgar a produção científica dos grupos de pesquisa vinculados às instituições de ensino que trabalham com Informática na Educação;

• Propiciar um espaço de reflexão acerca das questões do cotidiano da prática de ensino mediada pelo computador;

• Aprofundar o conhecimento dos temas relacionados às linhas de pesquisa dos Programas de Pós-Graduação vinculados à área;

• Estimular a produção científica em nível de graduação e pós-graduação;

• Divulgar produtos de Informática aplicáveis à educação.

Políticas de Seção

Artigos

A seção de Artigos se destina a publicação de trabalhos originais de pesquisa com resultados já consolidadados. Os trabalhos devem ter em torno de 10 a 15 páginas e devem possuir resultados qualitativos e/ou quantitativos que podem ser analisados e, possivelmente, replicados por outros pesquisadores.

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Desafios

Esta seção é dedicada a artigos de autores convidados para trazer reflexões e resultados inovadores sobre problemas atuais da área.

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Artigos Premiados

Seção exclusiva para artigos convidados que receberam prêmios nos eventos organizados pela CEIE.

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Processo de Avaliação pelos Pares

Todos os trabalhos submetidos à publicação na Revista serão avaliados por pelo menos três membros do Corpo Editorial da RBIE. O corpo editorial é formado por professores Doutores com competência e experiência reconhecidas na área de Informática na Educação.

Os pareceres dos revisores indicam se o artigo submetido está adequado para publicação na revista considerando os seguintes critérios:

• Originalidade do trabalho;

• Qualidade da Pesquisa;

• Relevância para a Pesquisa em Informática na Educação;

• Apresentação das Idéias (Encadeamento lógico, recursos gráficos, referências, etc...)

Além dos pareceres, os revisores fazem recomendações para melhoria do texto que devem ser consideradas para elaboração da versão revisada do artigo (em caso de aceite do artigo) ou para uma nova submissão (em caso de rejeição do artigo).

A versão revisada dos trabalhos aceitos para publicação será verificada pela comissão editorial e pode ser retornada aos autores para eventuais ajustes.

Periodicidade

A Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) é publicada em três edições anuais.

Política de Acesso Livre

Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.

Arquivamento

Esta revista utiliza o sistema LOCKSS para criar um sistema de arquivo distribuído entre as bibliotecas participantes e permite às mesmas criar arquivos permanentes da revista para a preservação e restauração. Saiba mais...

Apoio Institucional

As seguintes instituições proporcionam apoio material e pessoal para a concretização da revista.

• UNIVALI