Em um mundo cada vez mais digital, o ensino de computação desde o ensino fundamental tornou-se essencial para preparar as novas gerações para o futuro. De acordo com o estudo de caso apresentado por Gresse von Wangenheim e seus colaboradores na Revista Brasileira de Informática na Educação, 22(03), 2014, a adoção do SCRATCH como ferramenta de ensino na educação fundamental mostra-se eficaz e empolgante.
O que é SCRATCH?
SCRATCH é uma linguagem de programação visual desenvolvida pelo MIT que visa facilitar o aprendizado de fundamentos de programação. Seu uso no ensino fundamental ajuda a fomentar o raciocínio lógico e promove habilidades de resolução de problemas entre os estudantes.
Metodologia do Estudo
Gresse von Wangenheim, C., Nunes, V. R., e dos Santos, G. D., conduziram um estudo de caso para verificar como o SCRATCH pode ser incorporado no currículo do ensino fundamental. A pesquisa, publicada no International Journal of Enterprise Information Systems, 9(5-6), 2015, analisou diversos aspectos do ensino, incluindo a receptividade dos alunos e a eficácia da ferramenta.
Resultados e Impacto
Os resultados indicam que o uso do SCRATCH melhora significativamente o engajamento dos estudantes e facilita o aprendizado dos conceitos básicos de programação. Alunos que participaram do estudo demonstraram melhor desempenho em atividades que requerem pensamento crítico e criatividade.