Sumário
Artigos
| A cultura escolar e a inserção das TICs: dificuldades e oportunidades | |
| Vera Lúcia Duarte de Novais | 1-12 |
| A formação de professores para além da sala de aula: contribuição das Tecnologias da Informação e Comunicação | |
| Myrtes Alonso, Marina G. Feldmann, Maria de los Dolores J. Pena, Sonia Maria Alegretti | 13-21 |
| Classificação de Aprendizes através de Mapas Auto-Organizáveis | |
| Robinson Vida Noronha, Nizam Omar, Rafael Duarte Coelho dos Santos, Clovis Torres Fernandes | 22-29 |
| Comparação da Resolução Colaborativa de Problemas em Sala de Aula e através do Ambiente AulaNet | |
| Luís Henrique Raja Gabaglia Mitchell, Marco Aurélio Gerosa, Hugo Fuks | 30-42 |
| Construindo um Sistema Tutor Inteligente a partir de um Tutorial | |
| João Carlos de C. e S. Ribeiro, Lucia Maria Martins Giraffa, Úrsula A. L. Fernandes Ribeiro | 43-52 |
| Criando Situações De Aprendizagem Colaborativa | |
| Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Maria Elisabette Brito Prado | 53-60 |
| Debati, debati... aprendi? Investigações sobre o papel educacional das ferramentas de bate-papo | |
| Mariano Gomes Pimentel, Hugo Fuks, Carlos José Pereira de Lucena | 61-72 |
| Designer’s Workbench©: o uso de um editor de desenhos geométricos de precisão como ferramenta pedagógica | |
| Maria Candida Müller, Afira Vianna Ripper | 73-83 |
| Deslocando Alunos e Professores do Cotidiano Escolar: A experiência com TICs na Escola do Sítio | |
| Maria Helena Nogueira de Sá, Ann Berger Valente | 84-95 |
| Educação a Distância e Tecnologia: contribuições dos ambientes virtuais de aprendizado | |
| Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida | 96-107 |
| Educação de Surdos do Curso de Pedagogia a Distância da UDESC: uma experiência da integração de equipes no uso do ambiente virtual de aprendizagem | |
| Flavia Lumi Matuzawa, Graziela Naspolini Delpizzo, Mauren Elisabeth Silva Medeiros, Aparecida Maria de Brito Costa | 108-118 |
| Elicitando requisitos em projetos de Software Educativo | |
| Alex Sandro Gomes, Eduardo Garcia Wanderley | 119-130 |
| Ambiente de Telerobótica em EaD | |
| João Vilhete Viegas D’Abreu, Marco Túlio Chella | 131-141 |
| Escritor: análise de um editor de textos para produção de escrita espontânea num ambiente pré-escolar | |
| Fabiana Boscariol, Afira Vianna Ripper | 142-151 |
| Estudo e Dimensionamento do Gasoduto Bolívia/Brasil, um trabalho interdisciplinar | |
| Claudinei C. Sant’Ana, Gisane M. C. Dinnouti, Lucia H. Baccaglini, Afira V. Ripper | 152-157 |
| Explorando Recursos da Web para auxiliar na aprendizagem de algoritmos: Uma experiência usando algoritmos para métodos numéricos | |
| Maria Angélica de Oliveira Camargo Brunetto, Thalita Biazzuz Veronese | 158-165 |
| Formação Docente em Processos Colaborativos Online: Em Direção a Novos “Círculos de Cultura”? | |
| Fernando Lincoln Mattos, Márcio Maia Silva, Elizabeth Furtado | 166-174 |
| Geometria Dinâmica: um estudo de seus recursos, potencialidades e limitações através do software Tabulae | |
| George de Souza Alves, Adriana Benevides Soares | 175-186 |
| Gerador de Redes Sistêmicas: Uma Aplicação para Levantamento de Pré-concepções sobre as Estações do Ano | |
| J. A. S. de Campos, J. F. Silva de Araujo, Ilan Chamovitz, M. F. Elia | 187-196 |
| "Hands on" & "Heads in": trabalhando com a Robótica em Educação | |
| Silvia Branco Vidal Bustamante | 197-203 |
| Implantação da Informática Educativa, Um Estudo de Caso | |
| Tatiana Brasil Brandão Gandra | 204-215 |
| Inclusão Digital: Uma Proposta na Alfabetização de Jovens e Adultos | |
| Mônica Gardelli Franco | 216-225 |
| Integração Disciplinar em um Curso de Graduação com o uso de Ontologias | |
| André Bernardes Pezza, Nizam Omar, Vilmar Pedro Votre | 226-235 |
| Ambiente Virtual para Análise de Software Educativo | |
| André R. de L. Lyra, Daniel A. Leitão, Guilherme B. C. de Amorim, Alex S. Gomes | 236-247 |
| Inteligência, Uma Grandeza Macroscópica | |
| Pedro Marcos Locatelli | 248-255 |
| Laboratório de Línguas a Distância na UERGS: a constituição de outros domínios de aprendizagem | |
| Mára Lúcia Fernandes Carneiro, Ana Luiza Pires, Cleci Maraschin | 256-265 |
| Logo, design e inclusão escolar | |
| Susie de Araujo Campos Alcoba | 266-274 |
| MINI BAJA: Automação e Desenvolvimento de Artefatos | |
| Alex Ferreira dos Reis, Silvia Branco Vidal Bustamante | 275-282 |
| Niños y Niñas de Hospital Asisten a Aulas en Internet | |
| Pedro Urzúa Gómez, Guillermo Arancibia Canales, Carolina Escárate Ramírez, Hortensia Fredes Jil, Alexy Quant Matus | 283-298 |
| O corpus computadorizado como suporte no ensino da língua materna no 1° e 2° graus de escolas públicas de Dourados | |
| Ednei Nunes de Oliveira | 299-310 |
| O desenvolvimento do trabalho colaborativo na formação de gestores escolares e coordenadores estaduais de educação para o uso das TICs | |
| Katia Regina Gonçalves Mori, Lígia Cristina Rubim Menezes | 311-322 |
| O que se Avalia e o que é Preciso Avaliar em um Software Educativo? | |
| Cristina Leite de Brito, Iolanda A. C. Almeida, Lialda B. Cavalcanti | 334-344 |
| O ICQ em contextos de avaliação neurolingüística | |
| Fernanda Maria Pereira Freire | 345-356 |
| AMon-Chat - Um Agente de Interface para Auxiliar na Avaliação de Aprendizagem baseada na Web | |
| José Carlos Tavares da Silva, Jorge Fernando Silva Araujo, José Rodrigues Fernandes, Fabiana Jeronimo Quintella de Lima, Leandra de Miranda Mendes | 357-366 |
| Participação de crianças na concepção de um PortalInfantil na Internet | |
| Maria Cecília Martins, Amanda Meincke Melo, Maria Cecília Calani Baranauskas | 367-378 |
| Retratos e Relatos: da Sucata ao Computador − Um Trabalho com Comunidades e Oficinas Temáticas | |
| Janine Cristina Coutinho de Souza Dutra | 379-389 |
| Sistema Automatizado de Transcrição de Textos Escritos no Sistema Braille para Textos Escritos no Sistema Óptico em Língua Portuguesa | |
| Cláudia Maria Caixeta Bezerra, José Oscar Fontanini de Carvalho, Vera Lúcia da Silveira Nantes Button, Beatriz Mascia Daltrini, Adriana Keiko Kawai, Rodrigo de Passos Barros | 390-400 |
| Tecnologias de Serviços Educacionais em Plataforma de TV Digital | |
| Daniel Moutinho Pataca, João Henrique de Augustinis Franco, José Manuel Martin Rior, Juliano Castilho Dall'Antonia, Amilton da Costa Lamas, Luciana Ozello Baratti, Sergio Ferreira do Amaral | 401-409 |
| Uma ferramenta para ensino de Geometria Dinâmica na Internet: iGeom | |
| Leônidas de Oliveira Brandão, Seiji Isotani | 410-421 |
| Uma Janela para Todos: as Mídias Informatizadas na Escola Aberta às Diferenças | |
| Janaina Speglich de Amorim | 422-430 |
| Um Assistente Inteligente para o Ensino das Seções Cônicas | |
| Luiz Henrique Zeferino, Clevi Elena Rapkiewicz, Gudelia Morales | 431-442 |
| Um Modelo de Apoio ao Projeto de Design de Interfaces de Ambientes de Aprendizado | |
| Raquel Oliveira Prates, Rosa Maria Videira de Figueiredo, Catharine Ferreira Bach | 443-455 |
| Um Modelo de Avaliação do Programa Nacional de Informática na Educação | |
| Maria de Fátima Ramos Brandão, Bartholomeu T. Tróccoli, Miriam Teresa Domínguez Guedea | 456-465 |
| Videoconferência: a Experiência da Formação de Gestores de Novas Tecnologias da Informação e Comunicação | |
| Mauro Cavalcante Pequeno, Cátia Luzia Oliveira da Silva, Robson Carlos Loureiro, Wellington Wagner Ferreira Sarmento, Henrique S. L. Pequeno, Georgeanne O. E. de Pinho, Luiz Cláudio Braga, Patrícia de Sousa Paula | 466-474 |
| Análise de Softwares Educativos - Professores como Co-Autores | |
| Rossana Ghilardi Cardoso, Sonia Ana Charchut Leszczynski | 475-486 |
| Investigações Sobre o Conceito de autonomia Subjacente ao Projeto Comunidade Saudável | |
| Flaminio de Oliveira Rangel, Ivan Ferrer Maia, Carla Lopes Rodriguez | 487-498 |
| Algaroba: um projeto para integrar pesquisa e ensino | |
| André Santanchè, Maria Carolina Santos de Souza, Christianne Orrico Dalforno | 499-510 |
| Aplicação de uma Ferramenta Computacional Cooperativa na Pedagogia de Projetos | |
| Fátima Peres Z. de Oliveira, Gisele Degen, Patrícia G. Petry, Renate de Oliveira | 511-522 |
| Arquitetura do Modelo do Aluno dentro do Sistema AUXILIAR | |
| Dilermando Piva Jr., Mauro Sérgio Miskulin, Ricardo Luís de Freitas | 523-532 |
| Avaliação Contínua da Aprendizagem, das Competências e Habilidades em Programação de Computadores | |
| Edson P. Pimentel, Vilma F. de França, Robinson V. Noronha, Nizam Omar | 533-544 |
| Avaliação de sites educacionais de Química e Física: um estudo comparativo | |
| Valéria Machado da Costa, Clevi Elena Rapkiewicz, Mário Galvão de Queirós Filho, Maria Cristina Canela | 545-554 |
Artigos Resumidos
| Concordo, Discordo ou Depende – Assim é o Fórum da Controvérsia Acadêmica | |
| Andréa Pereira Mendonça, Alberto Nogueira de Castro Júnior, Fernando da Fonseca de Souza, Saulo Jorge Beltrão de Queiroz, Vítor de Oliveira Batista | 1-1 |
| Cooperação - Discurso e Prática no Ambiente Teleduc | |
| Ivan Ferrer Maia, Carla Lopes Rodriguez, Flaminio de Oliveira Rangel | 2-2 |
| Espaços Colaborativos Virtuais: A Colaboração como Estratégia Pedagógica | |
| Daniela Karine Ramos | 3-3 |
| Evaluación y Orientación en Cursos a Distancia | |
| Manuel Fernández Paradela Ledón | 4-4 |
| Mapas Conceituais, Autoria e Educação a Distância: O Software COMA | |
| Joni de Almeida Amorim, Carlos Machado de Oliveira | 5-5 |
| O Museu Virtual SAGRES como um ambiente de aprendizagem construtivista | |
| Ana Carolina Bertoletti, Sérgio Roberto Kieling Franco | 6-6 |
| O Uso Pedagógico do Computador: A Trajetória de um Curso de Capacitação On-line | |
| Angelita Marçal Flores, Elisabete Amadeu Montero, Josi Rosa de Oliveira | 7-7 |
| Polifonia e Intertextualidade em Experiência de Autoria Coletiva na WEB | |
| Ítalo Modesto Dutra | 8-8 |
| Um Sistema Tutor Inteligente para um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem | |
| Demetrius Ribeiro Lima, Marta Costa Rosatelli | 9-9 |
| Usando Ambientes de “Bate-Papo” para Educação à Distância: uma Análise Crítica | |
| André Luis Meneses Silva, Raphael Hirose, Henrique Nou Schneider | 10-10 |