Sumário
Artigos
| A caminho de um Ambiente para Educação à Distância ROODA – Rede cOOperativa De Aprendizagem | |
| Patricia Alejandra Behar, Silvia de Oliveira Kist, Juliano de Vargas Bittencourt | 1-9 |
| Analysing Interaction in a Collaborative Game: a Case Study | |
| Marcos Augusto F. Borges, M. Cecília C. Baranauskas | 10-18 |
| Avaliação do Módulo de Aprendizagem do Museu Virtual SAGRES quanto a Usabilidade de um Software Educacional | |
| Ana Carolina Bertoletti, Márcia Cristina Moraes, Antônio Carlos da Rocha Costa | 19-27 |
| Avaliação Qualitativa de um Conjunto de Requisitos para Sistemas de Autoria Hipermídia Educacional | |
| Débora Maria Barroso Paiva , Maria das Graças Volpe Nunes, Maria da Graça Campos Pimentel | 28-37 |
| AvalWeb - Sistema interativo para gerência de questões e aplicação de avaliações na Web | |
| Rodrigo Ferrugem Cardoso, José Valdeni de Lima | 38-47 |
| Construindo um Sistema Tutor Inteligente para suporte ao ensino de Matemática Financeira: da modelagem à validação | |
| Pedro Willibaldo Schuck, Lucia Maria Martins Giraffa | 48-57 |
| Contribuições de conceitos de comunicação mediada por computadores e visualização de informação para o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem colaborativa | |
| Janne Yukiko Yoshikawa Oeiras, Heloísa Vieira da Rocha, Fernanda Maria Pereira Freire, Luciana Alvim Santos Romani | 58-66 |
| Desenvolvimento de um Sistema Tutor Inteligente baseado em Agentes no contexto de uma Aula Virtual Adaptada | |
| 67-76 |
| Dimensão Sócio-Afetiva da Interação à Distância | |
| Célia Regina Rangel Nascimento , Roberta Scaramussa da Silva, Paola Vargas Barbosa | 77-86 |
| Disponibilização de um Ambiente Integrado para Gerenciamento e Acompanhamento de Aulas a Distância | |
| Tânia Kist, Alessandra Dahmer, Luciano Paschoal Gaspary | 87-96 |
| DÓRIS - Um Agente de Acompanhamento Pedagógico em Sistemas Tutores Inteligentes | |
| Cássia Trojahn dos Santos, Alessandra Dahmer, Rejane Frozza, Luciano Paschoal Gaspary | 97-105 |
| ADeCUI: sistema de análise da qualidade da interface de softwares educativos baseado em modelo construtivista de cognição | |
| Alex Sandro Gomes, Francisco José de Azevedo Alves | 106-114 |
| Elementos de percepção como forma de facilitar a colaboração em cursos via Internet | |
| Marco Aurélio Gerosa , Hugo Fuks, Carlos José Pereira de Lucena | 115-124 |
| ERA UMA VEZ... uma narrativa em co-autoria no espaço virtualco-autoria em narrativa coletivas intersecionadas por tecnologias digitais | |
| Margarete Axt, Carime Rossi Elias, Daniela Peño Paiva, Evandro Alves, Fernando Hartmann, Silvia Meirelles Leite, Sofia A. Chaves Barcellos | 125-134 |
| Ferramentas de Suporte a Monitoração do Aluno em um Ambiente Inteligente de Ensino na Web | |
| Maria Aparecida M. Souto, Francine Bica, Mariúsa Warpechowski, Rosa M. Vicari, José Palazzo M. de Oliveira, Renata Zanella, Alexandre Arnaldo Sonntag | 135-142 |
| FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA DE PROFESSORES DE FÍSICA DO NÍVEL MÉDIO: DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM CURSO PILOTO COM SUPORTE NA INTERNET | |
| Ernesto Macedo Reis, Flavia Rezende, Susana de Souza Barros | 143-150 |
| Guilly - Um Agente Pedagógico Animado para o AVEI | |
| Luciane M. Fraga , Maria Augusta S. N. Nunes, Leandro L. Dihl, Cristiane R. Woszezenski, Lisiane Oliveira, Deise J. Francisco, Glaucio J. C. Machado, Carmem R. D. Nogueira, Maria da Glória Notargiacomo | 151-158 |
| HIPERDIÁLOGO UMA FERRAMENTA DE BATE-PAPO PARA DIMINUIR A PERDA DE CO-TEXTO | |
| Mariano Gomes Pimentel, Fábio Ferrentini Sampaio | 159-167 |
| HYPERMEDIA CONCEPTUAL MAPPING APPLIED TO FOREIGN LANGUAGE READING COMPREHENSION COURSES | |
| Mercedes Vitturini, Laura Benedetti, Perla Señas | 168-176 |
| IMPLEMENTAÇÃO DINÂMICA DE ATIVIDADES NUM SISTEMA TUTOR INTELIGENTE | |
| G. M. J. Curilem, F. M. de Azevedo | 177-183 |
| JLearningServices: Um Framework para Serviços Síncronos em Ambientes para EAD | |
| Letícia Rafaela Rheinheimer , Sérgio Crespo Coelho da Silva Pinto | 184-192 |
| Kidweb – Ferramenta para criação de websites por crianças | |
| Simone Criminácio, André Luís Alice Raabe | 193-199 |
| Agente para auxílio a avaliação de aprendizagem em ambientes de ensino na Web | |
| Daniela Leal Musa , Francine Bica, José Palazzo M. de Oliveira , Rosa M. Vicari | 200-206 |
| Learning in Context: Contextual Libraries in Architecture Distance Education | |
| Ricardo Naveiro, Patrick Brézillon, Marcos Borges | 207-215 |
| Metodologia de Construção do Material Instrucional em um Ambiente de Ensino Inteligente na Web | |
| Francine Bica, Maria Aparecida M. Souto, Rosa M. Vicari, José Palazzo M. de Oliveira, Renata Zanella, Gustavo Vier, Karine Beschoren de Souza, Alexandre Arnaldo Sonntag, Regina Verdin, Milton J. P. Madeira, Simone Bicca Charczuk, Marcus Barbosa | 216-223 |
| Moonline: Um ambiente de Aprendizagem Cooperativa baseado na WEB para Apoio às Atividades Extraclasse | |
| Tânia Barbosa Salles Gava, Crediné Silva de Menezes | 224-224 |
| O APRENDIZADO A DISTÂNCIA ATRAVÉS DE UM AMBIENTE COMPUTACIONAL INTELIGENTE PARA EDUCAÇÃO NA WEB | |
| Flávia Beatriz Rodrigues Prisco da Cunha, Germano de Souza Keinbaum, Carlos Alberto de Oliveira | 225-230 |
| O DESAFIO DA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA DEMOCRATIZAÇÃO DO SABER (PLANEAR: uma experiência de educação continuada – a distância, no Estado do Pará) | |
| Joaquina Barata Teixeira, Marianne Kogut Eliasquevici | 231-238 |
| O RPG como técnica na construção de software educacional: A Revolução Farroupilha. | |
| Cassiano Dal Pizzol, Alexandre Lazaretti Zanatta | 239-246 |
| Plataforma Interativa para Internet (PII): Uma Proposta de Pesquisa-Ação a Distância para Professores | |
| Marcos da Fonseca Elia, Fábio Ferrentini Sampaio | 247-252 |
| Projeto FIACI: Concepção de Ferramentas Inteligentes para Aprendizagem Cooperativa na Internet | |
| André M.M. Neves, Fábio Paraguaçu, Flávia A. Barros, Patrícia S. Cavalcante, Simone Grace de Barros | 253-261 |
| PROPOSTA DE UM AUTÔMATO FINITO DETERMINÍSTICO PARA A GLOSA PORTUGUÊS – LIBRAS | |
| Manoelisa Goebel, Andre Zanki Cordenonsi | 262-271 |
| Reconstruindo o fazer docente em ambientes on-line | |
| Carla Beatris Valentini, Eliana Maria do Sacramento Soares | 272-280 |
| Agregando valor ao Fórum de Discussão | |
| Claudia L.R. Motta, Marcos R. S. Borges | 281-290 |
| SAMIR: Assistente Pessoal de Perguntas | |
| Glauco Palassi Cupertino de Castro, Davidson Cury, Crediné Silva de Menezes | 291-291 |
| SAMIR: Editor de Conhecimento | |
| Glauco Palassi Cupertino de Castro, Davidson Cury, Crediné Silva de Menezes | 292-292 |
| SEMEAI - SistEma Multiagente de Ensino e Aprendizagem na Internet | |
| Cláudio F. R. Geyer, Adriana Soares Pereira, Alessandra P. Rodrigues, Débora Nice Ferrari, Joisé P. Emiliano, Alex Francisco G. Oliveira | 293-299 |
| "SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ÁREA DA SAÚDE": UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM ONLINE | |
| Taís Rabetti Gianella, José Antonio Gameiro Salles, Miriam Struchiner | 300-308 |
| Um Sistema de Aprendizagem de Demonstrações da Geometria Euclidiana Plana - LEEG | |
| Márcia Rodrigues Notare, Guilherme Drehmer, Tiarajú Asmuz Diverio | 309-316 |
| Sites Educacionais Construtivistas: como selecionar? | |
| Francine Ferreira Vaz, Fernanda Cláudia Alves Campos | 317-317 |
| TELEMÁTICA NA QUALIFICAÇÃO DE TRABALHADORES: possibilidades de um site interativo | |
| Airton Cattani | 318-326 |
| Um Ambiente Cooperativo para Apoio à Revisão Bibliográfica | |
| Alexandre Magno Aouila Goulart, José Marques Pessoa, Crediné Silva de Menezes | 327-328 |
| Um Ambiente Cooperativo para Coletar e Selecionar Material Bibliográfico para ser Adquirido | |
| Rachel Cristina Mello Guimarães, Crediné Silva de Menezes | 329-330 |
| Um Ambiente Inteligente para Aprendizagem Colaborativa | |
| Breno F. T. Azevedo, Orivaldo de L. Tavares | 331-339 |
| AMBIENTE COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA BASEADO NO CONTROLE DE DISPOSITIVOS ROBÓTICOS | |
| João Vilhete Viegas d’Abreu, Marco Túlio Chella | 340-347 |
| Um Modelo de Apoio ao Ensino em Universidades Particulares | |
| Edeval Ari Vieira, Edith Ulloa Angulo, Nizam Omar | 348-356 |
| Um recorte no Estado da Arte: O que está sendo produzido? O que está faltando segundo nosso sub-paradigma? | |
| Rosane Aragón de Nevado, Léa da Cruz Fagundes , Marcus Vinicius Basso, Ítalo Modesto Dutra, Marcos Flávio Paim | 357-366 |
| Uma Arquitetura de Ambiente Colaborativo para o Aprendizado de Programação | |
| Carlos Miguel Tobar, João Luís Garcia Rosa, Juan Manuel Adán Coello, Ricardo Pannain | 367-376 |
| Uma Arquitetura para um Ambiente concebido com base nas Dimensões Críticas da Educação Tecnológica à Distância | |
| José Marques Soares, Antônio Mauro Barbosa de Oliveira, Antônio de Barros Serra, Giovanni Cordeiro Barroso | 377-383 |
| Uma Proposta Metodológica para Autoria de WBT | |
| Lucia Maria Martins Giraffa, Anderson Ricardo Yanzer Cabral, Marco Carvalho | 384-393 |
| Reflexões sobre o Aprendizado através da Cooperação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem | |
| Evelise Izumi Kawasaki, Jaquieline de Carvalho, Clovis Torres Fernandes | 394-400 |
| Using Group Models to support Group Planning Interactions in MArCo | |
| Patricia Azevedo Tedesco | 401-408 |
| UTILIZAÇÃO DE UMA FERRAMENTA INDEPENDENTE DO DOMÍNIO PARA DIAGNÓSTICO DO COMPORTAMENTO DO ALUNO | |
| Vanessa Lindemann, Ana Lúcia Cetertich Bazzan | 409-418 |
| Utilizando a tecnologia de agentes na construção de Sistemas Tutores inteligentes em ambiente interativo | |
| Rodrigo R. V. Goulart, Lucia M. M. Giraffa | 419-430 |
| Ambiente Virtual de Aprendizagem: uma proposta para autonomia e cooperação na disciplina de informática | |
| Cláudia Zamboni de Almeida, Martha Barcellos Vieira, Naura Andrade Luciano | 431-439 |
| An Online Multimedia System for Learning to Design User Interfaces | |
| Elizabeth Furtado, Kenia Sousa, Leandro Taddeo, Daniel William | 440-447 |
| Aplicando técnicas de Recuperação de Informações para facilitar a interação em ambientes cooperativos: uma abordagem multiagentes | |
| Renata Silva Souza Guizzardi, Crediné Silva de Menezes | 448-456 |
| Aprendizagem Orientada a Projetos: Uma experiência com a Linguagem LOGO | |
| Luciane Stefanato Negrini, Davidson Cury, Crediné Silva de Menezes | 457-457 |