O Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE) 2018 destacou-se como um marco na valorização de trabalhos acadêmicos que promovem a inovação no ensino da computação. Entre os reconhecimentos mais notáveis do evento, o prêmio de melhor artigo foi concedido ao estudo intitulado “Um relato sobre estratégias de motivação e ensino de lógica de programação para e por mulheres”, desenvolvido por alunas e professoras dos bacharelados em Ciência da Computação e Ciência e Tecnologia da Universidade Federal do ABC (UFABC).
Um Estudo que Reforça a Importância da Inclusão
O artigo premiado trouxe à tona estratégias de ensino de programação implementadas com foco na motivação de mulheres, buscando diminuir a lacuna de gênero no campo da tecnologia. A conquista não é apenas uma vitória para as autoras, mas também um testemunho da importância de criar ambientes educacionais inclusivos e acolhedores para todos.
Impacto na Educação Computacional
A implementação das estratégias discutidas no artigo tem o potencial de transformar a maneira como a lógica de programação é ensinada, tornando-a mais acessível e relevante. O trabalho demonstra como a personalização do ensino e o reconhecimento das necessidades específicas das alunas podem elevar seu interesse e desempenho nas disciplinas tecnológicas.
O Legado da UFABC no Ensino de Tecnologia
A UFABC, conhecida por sua abordagem interdisciplinar e inovadora, foi mais uma vez reconhecida pela comunidade acadêmica através desse prêmio. A universidade continua a ser um polo de excelência no ensino e pesquisa em tecnologia, contribuindo sobremaneira para o desenvolvimento de métodos educacionais que visam democratizar o acesso ao conhecimento computacional.