O Desafio da Mobilidade: Um Caso de Estudo do M-learning na Prática Escolar

André Ricardo Velho, Regina Barwaldt, Vagner Rosa

Resumo


Nas últimas décadas temos acompanhado o crescimento significativo dos dispositivos móveis nas atividades diárias da sociedade. A educação profissionalizante observando esse movimento tecnológico busca agregar as Tecnologias da Informação e Comunicação em suas práticas. Como contribuições deste trabalho realizamos uma análise categorial, onde, uma oficina foi aplicada em um curso de Formação Inicial e Continuada, desenvolvida com a metodologia de Unidades de Aprendizagem e concluímos que a mobilidade auxilia no desenvolvimento das seguintes categorias: busca de informação, independência, curiosidade, segurança na troca de informações na internet, utilização e navegação na internet com postura ética.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.397