Aplicativo de Desenho do Google Drive: uma análise com foco na aprendizagem colaborativa com suporte computacional

Mixilene Sales Santos Lima, Karla Angélica Silva do Nascimento, Clodomir Silva Lima Neto, José Aires de Castro Filho

Resumo


Este artigo apresenta como o aplicativo de desenho pode apoiar a aprendizagem colaborativa durante uma atividade com alunos do Ensino Fundamental de uma escola pública por meio do uso de dispositivos móveis durante a realização de um projeto pedagógico. Os resultados destacam situações de interação e colaboração dos estudantes registrados no aplicativo durante o projeto. Utilizando um ambiente online com ferramenta de comunicação e produção, os alunos realizam trocas de informações em contextos diferentes que favoreceu a aprendizagem de assuntos para criação de materiais educativos.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.387