Clube de programação e oficinas com o Scratch: um relato de experiência

Josiane Soares, Rafael Cerci, Helio Monte-Alto

Resumo


Este projeto está sendo desenvolvido com o objetivo de introduzir a programação de computadores, por meio da linguagem Scratch, a alunos do Ensino Fundamental, como forma de desenvolver neles o raciocínio lógico e computacional e instigá-los ao interesse pela Computação. A linguagem possibilita ao aluno aprimorar o raciocínio e os conceitos matemáticos que norteiam a programação de computadores, visando estimular de maneira lúdica a interação por meio de blocos que remetem ao brinquedo de montar LEGO. O estudo está sendo realizado por meio de um clube de programação em parceria com um Colégio Estadual do município de Palotina-PR. Este estudo pretende introduzir a Ciência da Computação no Ensino Fundamental e avaliar o uso do Scratch no ensino de programação.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.958