O Uso de um Jogo Narrativo Computacional em um Ambiente Escolar

Marcos Alexandre Rose Silva, Vanessa Maia Aguiar de Magalhães, Junia Coutinho Anacleto

Resumo


Resumo: Este artigo descreve o uso de um jogo computacional em um ambiente escolar com o objetivo de permitir ao educador ter uma ferramenta com a possibilidade de motivar e engajar os alunos nas atividades educacionais. O jogo é do tipo narrativo com características de RPG (Role-Playing Game) em que o educador através de histórias pode estimular os alunos a trabalharem algumas habilidades importantes tanto na vida educacional como profissional, tais como: expressar-se adequadamente e trabalhar colaborativamente. Com o intuito de observar o uso desse jogo em um ambiente educacional e coletar a opinião do público alvo, foi realizado um estudo de caso em uma escola no interior do estado de São Paulo.


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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wie.2010.1225-1234