Desenvolvendo a Programação de Jogos Digitais no Ensino Médio: um Relato de Experiência Utilizando a Ferramenta Construct2

Thiago Reis Silva

Resumo


Neste artigo apresentamos um relato de experiência realizado com vinte alunos do ensino médio com o objetivo de ensinar programação de jogos digitais. Para que fosse possível o desenvolvimento dos jogos, a ferramenta Construct2 foi utilizada. Os resultados alcançados mostram que é possível incluir a temática no cotidiano das escolas de maneira que desperte o interesse dos alunos pela tecnologia no ensino médio e, também, evidenciam a aceitação da Construct2 como ferramenta potencial no contexto da aprendizagem de programação de jogos.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.1142

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