Lógica Criativa: a construção de mídias digitais para o ensino de matemática

Juscileide Braga de Castro, Isabela Soares, Eduardo Vianna, Joyce da Silva Sousa

Resumo


Este trabalho tem como objetivo apresentar um projeto de produção colaborativa de mídias digitais realizado junto aos estudantes de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do XXXXXX (XXX), como parte da disciplina de Ensino de Matemática. Os discentes utilizaram princípios do Design Thinking para produzir 5 mídias que abordam conteúdos como: álgebra, padrões, medidas antropométricas, gráficos e situação de multiplicação. Os resultados indicam que a abordagem construcionista adotada no projeto, de aprender fazendo, contribuiu para a compreensão conceitual, teórica e metodológica dos conteúdos trabalhados.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.485

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