A Linguagem de Programação Logo como Recurso Interdisciplinar no Ensino Fundamental

Eduardo Araújo Pessoa, Kelson Santos

Resumo


Este artigo apresenta estratégias para o ensino dos elementos da Geometria Básica por meio da Linguagem de Programação Logo, com o intuito de valorizar o uso das tecnologias digitais e proporcionar situações de real expressividade no processo de ensino-aprendizagem. O principal objetivo é desenvolver habilidades intelectuais e favorecer a aprendizagem da Geometria Básica de forma interdisciplinar. As atividades foram realizadas por meio de oficinas em escola pública do ensino fundamental, sendo as ações adequadas de acordo as especificidades da escola. Este trabalho pode ser considerado como uma contribuição no processo educativo tecnológico dos alunos e na formação continuada de professores no ensino fundamental.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.401

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