Uma Proposta de Oficina de Desenvolvimento de Jogos Digitais para Ensino de Programação

Raul Andrade, Jonas Mendonça, Wesley Oliveira, Ana Liz Araujo, Flávia Souza

Resumo


O processo de desenvolvimento de um jogo trabalha habilidades multidisciplinares, como: programação, trabalho em equipe, criticidade e a criatividade. O presente trabalho descreve uma abordagem para estimular o estudo de programação no ensino médio através do desenvolvimento de jogos, dando suporte à multidisciplinaridade intrínseca ao processo. Utilizamos a ferramenta Scratch e estimulamos a competitividade entre os grupos. Os resultados apontam que os alunos documentaram o processo de produção, desenvolveram habilidades cognitivas relacionadas à programação e empregaram heurísticas de jogabilidade nos jogos produzidos

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2016.1127

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