Ensino de Matemática Através de Algoritmos Utilizando Jogos para Alunos do Ensino Fundamental II

Maria Clicia Castro, Vera Werneck, Natalia Gouvea

Resumo


Neste artigo é apresentado um experimento de ensino de Matemática utilizando algoritmos através de jogos, para alunos do ensino Fundamental II. A ideia é a sedimentar, de uma maneira interdisciplinar, os conteúdos de ângulos, algoritmos e programação de computadores. O objetivo da pesquisa é fundamentar a proposta de um ambiente que forneça suporte ao professor de Matemática do ensino Fundamental II para o uso da lógica computacional através de jogos.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2016.1039

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