O uso do laptop educacional como suporte ao ensino de Química

Nayana Sousa de Oliveira, Dayane de Sousa Carvalho

Resumo


o presente trabalho realizou um estudo sobre o uso das tecnologias digitais no desenvolvimento do ensino de Química, no contexto de uma escola contemplada pelo projeto Um Computador por Aluno (UCA). A utilização de um dispositivo móvel, como o laptop educacional em sala de aula requer que professores utilizem estratégias didáticas capazes de incentivar a participação dos alunos a fim de tornar os conteúdos escolares mais acessíveis ao entendimento dos alunos. Para coletar os dados, foram aplicados questionários com alunos e professores. Os resultados obtidos trazem reflexões acerca da motivação dos estudantes e de alguns fatores que dificultam a utilização efetiva deste instrumento em sala de aula.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2016.839

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