Experiência de aprendizagem móvel: o uso do WhatsApp no Ensino Fundamental

Mixilene Sales Santos Lima, Lavina Lúcia Vieira Lima, Clodomir Silva Lima Neto, José Aires de Castro Filho

Resumo


O presente trabalho apresenta como a aprendizagem móvel, por meio do uso do aplicativo WhatsApp, pode mediar/favorecer atividades colaborativas entre estudantes participantes de um projeto sobre sustentabilidade, realizado em uma escola da rede pública. Os resultados são apresentados em quatro tópicos (1) autonomia e trabalho em equipe, (2) realização de atividades presenciais e virtuais, (3) diferentes usos dos dispositivos móveis, e (4) atividades colaborativas; e destacam que o aplicativo possibilitou e favoreceu a realização das atividades colaborativas, além de incentivar os alunos a criar estratégias para o desenvolvimento das atividades de forma autônoma ampliando as possibilidades de aprendizagem.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2016.820

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