O uso de tecnologias digitais na facilitação da emergência de zonas de desenvolvimento proximal em sala de aula

Juliana Arruda, Liliane Maria Ramalho Castro Siqueira, José Aires de Castro Filho

Resumo


O Brasil vivencia um período de imersão tecnológica em todas as áreas da sociedade, inclusive no meio educacional. Este trabalho tem como objetivo analisar como os recursos digitais, utilizados em atividades realizadas colaborativamente, podem fazer emergir Zonas de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Esta pesquisa foi desenvolvida em uma escola municipal de Aquiraz/CE, em grupos de dois ou mais aprendentes, através de uma metodologia qualitativa, com caráter interpretativo. Envolvendo a observação participante, com análise microgenética. Os resultados destacaram momentos em que os recursos aliados a interação entre pares facilitam a emergência de ZDP, acarretando em aprendizagem.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2016.771

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