Um Ambiente para Apoio à Avaliação da Aprendizagem em Jogos Digitais

Enza Victal, Crediné de Menezes

Resumo


Cientes da relevância dos jogos digitais como ferramentas para potencializar a educação, levanta-se a questão da necessidade de ter uma percepção mais ampla do que acontece dentro de um jogo. A avaliação da aprendizagem, de fundamental importância nos processos educacionais, constitui-se em um grande desafio no contexto do uso de recursos digitais. Há bastantes evidências das possibilidades de aprendizagem com o uso de jogos, obtidos através de pesquisas, entretanto, quando um professor deseja avaliar o que um determinado aluno aprendeu, ainda se ressente a ausência de instrumentos que lhe ofereçam apoio. Neste trabalho apresentamos um ambiente para coleta de evidencias e suporte à análise dos dados coletados.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2016.477

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