Método Supervisionado para Identificação de Dúvidas em Fóruns Educacionais

Vitor Rolim, Rafael Ferreira, Evandro Costa

Resumo


O fórum de discussão proporciona a interação entre alunos e professores, porém o trabalho do professor pode ser dificultado pelo grande número de postagens. Este trabalho propõe um método para identificar dúvidas nas postagens dos alunos. Esse método envolve duas etapas: classificar a postagem e extrair o assunto da postagem. Conhecendo o assunto da postagem de dúvida do aluno, um material de estudo auxiliar pode ser recomendado.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2016.102

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