Um modelo para promover o engajamento estudantil no aprendizado de programação utilizando gamification

Tatyane Silva, Jeane Melo, Patrícia Tedesco

Resumo


O aprendizado de programação apresenta desafios e dificuldades em diferentes níveis, podendo ocasionar baixo desempenho e desmotivação no estudante, aumentando o índice de evasão em cursos de Computação. A pesquisa nesta área é vasta, e apresenta diversas formas de abordar este problema, como utilização de jogos, gamification, entre outras. Neste estudo, utilizamos o engajamento estudantil, concomitantemente com as técnicas de gamification, como forma de minimizar os problemas acima citados. Os resultados da pesquisa apontam que a utilização do modelo proposto nesse estudo propiciou um maior engajamento dos estudantes, sendo mensurado através dos seus indicadores.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2016.71

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