DCCCOLAB: Um Ambiente Colaborativo para Apoiar a Aprendizagem em Turmas de Graduação

Armando Luca, Hugo Nascimento, Juliana França, Angelica Dias, Marcos Borges

Resumo


Abordagens tecnológicas têm sido utilizadas para facilitar a interação entre indivíduos. Em contextos acadêmicos, observa-se uma necessidade por ferramentas que promovam a interação entre diferentes papéis e apoie a gestão do conhecimento. Esta pesquisa propõe a construção de um ambiente colaborativo chamado DCCCOLAB. Ele visa promover a colaboração, de modo que haja uma gestão contínua do conhecimento e o apoio ao aprendizado, através de uma ferramenta web. Para apoiar a construção da proposta e avaliar a pesquisa foram conduzidos, respectivamente, um estudo exploratório e um experimento com alunos de graduação de uma universidade pública.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.1195