EsCola Ambiente Educacional para Escrita Colaborativa

Euler Barros, Crediné de Menezes

Resumo


Resumo: A execução da arquitetura pedagógica de escrita colaborativa de histórias utilizando ferramentas de edição de texto colaborativo não especializadas sobrecarrega os participantes por exigir uma coordenação paralela e não integrada à execução das atividades. Esse trabalho apresenta uma ferramenta de apoio à colaboração para escrita de histórias especializada na execução da arquitetura pedagógica de escrita colaborativa. Abstract: The execution of the pedagogical architecture of collaborative writing of stories using unspecialized collaborative text editing tools overloads the participants by requiring a parallel coordination that is not integrated into the activities execution. This paper presents a tool to support collaboration writing of stories specialized in implementing the pedagogical architecture of collaborative writing

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.1255