Pensamento Computacional e Robótica: Um Estudo Sobre Habilidades Desenvolvidas em Oficinas de Robótica Educacional

Emiliano Oliveira, Ana Liz Araujo

Resumo


Este trabalho investigou as habilidades do pensamento computacional que podem ser desenvolvidas nos alunos participantes de oficinas de robótica educacional. Identificamos as habilidades essenciais por meio da revisão de literatura e adaptamos uma oficina de robótica para explorá-las nas atividades desenvolvidas pelos alunos. Avaliamos as habilidades estimuladas por meios de testes, questionários e grupo focal. Como resultados, levantamos indícios que, quando planejado, a robótica educacional pode ser um meio para potencializar o desenvolvimento de habilidades do pensamento computacional.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.530